Digitale Medien haben in der Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen eine hohe Bedeutung. Dabei gehen mit der Nutzung moderner Medien sowohl Chancen als auch Risiken einher. Eltern, Lehrkräfte und andere Bezugspersonen stehen vor der Herausforderung, die Medienkompetenz von Kindern und Jugendlichen konstruktiv zu fördern. Dies kann jedoch nur gelingen, wenn Erwachsene wissen, was Heranwachsende heute im Internet bzw. mit ihrem Smartphone tun.
Die Neubearbeitung des Ratgebers gibt zunächst einen Überblick über die Nutzungspraxis verschiedener Medien: Welche Medien werden heute von Kindern und Jugendlichen zu welchem Zweck und vor allem mit welchen Effekten genutzt? Anschließend werden aus entwicklungspsychologischer Perspektive die Potenziale moderner Mediennutzung für die Bereiche Identitätsentwicklung, Aufbau und Pflege sozialer Beziehungen, Lernen, Spielen, Informationsaustausch und Meinungsbildung sowie zur Unterstützung bei typischen Problemen im Jugendalter dargestellt. Den Chancen, die mit der Nutzung digitaler Medien verbunden sind, werden mögliche Risiken durch exzessive, dysfunktionale, selbstschädigende und deviante Nutzungsweisen gegenübergestellt (z.B. Internetsucht, Informationsüberflutung, Cybermobbing, sexuelle Gewalt). Auf der Basis wissenschaftlicher Befunde werden konkrete Hilfestellungen in Form von Checklisten, Fallbeispielen und Verhaltenstipps zum Umgang mit modernen Medien gegeben. Eltern, Lehrkräfte und andere Bezugspersonen erhalten in diesem Ratgeber altersspezifische Hinweise für eine sinnvolle Vermittlung von Medienkompetenz in Familie und Schule.
Inhaltsverzeichnis
1 Bedeutung digitaler Medien in der Lebenswelt
von Kindern und Jugendlichen .....................................................7
1.1 Nutzungsverhalten von Kindern und Jugendlichen............. 8
1.1.1 Zur Verfügung stehende Medien................................................. 9
1.1.2 Nutzungsgewohnheiten........................................................... 11
1.2 Medienkompetenz von Kindern, Jugendlichen
und Erwachsenen...................................................................... 28
2 Chancen digitaler Medien für Kinder und Jugendliche .... 32
2.1 Identitätsentwicklung...............................................................32
2.1.1 Selfies...................................................................................... 35
2.1.2 Selbstdarstellung als Ausdruck der Persönlichkeit.............36
2.1.3 Gefahren digitaler Selbstdarstellung...................................... 39
2.1.4 Positive Effekte der Selbstdarstellung im Internet............. 43
2.2 Soziale Kompetenzen und Beziehungen................................... 46
2.3 Lernen...................................................................................... 50
2.3.1 Wissensbezogeneinhalte......................................................... 51
2.3.2 Filtersoftware .......................................................................... 56
2.3.3 Kindergarten ............................................................................ 56
2.3.4 Grundschule..............................................................................57
2.3.5 Weiterführende Schulen...........................................................59
2.3.6 Gesundheitsbezogeneinhalte.................................................. 63
2.4 Spielen.................................................................. 65
2.4.1 Warum Kinderspielen.............................................................. 65
2.4.2 Serious Gaming........................................................................ 67
2.4.3 Gewaltam Bildschirm......................................................... 70
2.4.4 Kreativität und digitale Medien.................................................72
2.5 Informationsaustausch und Meinungsbildung.........................74
2.5.1 Filterbubbles............................................................................75
2.5.2 Das Internet und der Abbau von Vorurteilen............................ 77
2.6 Psychosoziale Hilfestellung bei typischen Problemen
im Jugendalter...........................................................................79
2.6.1 Selbsthilfeforen........................................................................ 79
2.6.2 Sexualität und Aufklärung im Internet.....................................81
3 Risiken digitaler Medien für Kinder und Jugendliche.........85
3.1 Fünf Risikobereiche.................................................................. 85
3.1.1 Exzessive Nutzungsweisen: Internetsüchte.............................85
3.1.2 Dysfunktionale Nutzungsweisen: Informationsüberflutung,
Cyberchondrie & Co....................................................... 95
3.1.3 Selbstschädigende Nutzungsweisen: Suizid-Foren,
Ritzer-Seiten und Pro-Ana-Bewegung......................................98
3.1.4 Deviante Nutzungsweisen: Cybermobbing, Cyberstalking
und sexuelle Gewalt......................................................110
3.1.5 Jugendgefährdende Inhalte -
Beispiel Politischer Extremismus............................................ 134
3.2 Interventionsmöglichkeiten bei Online-Sucht
und Cybermobbing...................................................................136
3.2.1 Therapeutische Aspekte im Umgang mit Online-Sucht......136
3.2.2 Interventionsmöglichkeiten bei Cybermobbing......................139
3.2.3 Präventive Maßnahmen ..........................................................141
4 Medienkompetenz sinnvoll vermitteln....................................143
4.1 Medienkompetenz in der Familie............................................145
4.1.1 Strategien zur Vermittlung von Medienkompetenz
bei Kindern.................................................................. 147
4.1.2 Strategien zur Vermittlung von Medienkompetenz
bei Jugendlichen...........................................................150
4.1.3 Mediennutzung und intergenerationale Konflikte
in der Familie................................................................152
4.2 Medienkompetenz in der Schule ............................................154
4.2.1 Konzepte zur Vermittlung von Medienkompetenz
bei Kindern................................................................... 157
4.2.2 Konzepte zur Vermittlung von Medienkompetenz
bei Jugendlichen......................................................................159
4.3 Fazit........................................................................................ 164
Literatur....................................................................................................165
Anhang......................................................................................................185